近年来，桐庐县分水镇以“校社联合”为创新抓手，聚焦垃圾分类与低碳环保协同推进，通过“教育引领、实践赋能、全民参与”三位一体模式，构建政府主导、学校联动、社区协同、家庭融入的共治格局，全镇垃圾减量成效显著，低碳生活理念深入人心。

机制创新强引领，构建校社协同“主阵地”。教育是民生之基，深化教育领域机制创新是垃圾分类长效化、常态化的重要保障。分水镇整合辖区教育资源与社区治理力量，建立“1+N”校社机制，联动全镇9所中小学、3个社区及社会组织，组建“低碳先锋联盟”。制定《“校社联合”垃圾分类行动方案》，明确“课程共建、活动共办、成果共享”目标，将垃圾分类纳入学校德育课程体系，推广《低碳生活实践手册》等校本教材，开设“环保课堂”120余场次。同时，联合社区设立“环保实践基地”，通过“校社”结对模式，实现资源互通、责任共担。

多维实践促转化，打造减量降碳“新场景”。为实现垃圾分类提质增效，分水镇通过“教育+实践”“志愿+长效”“科技+低碳”三大行动做好“加减法”。开展“垃圾分类进校园”系列活动，利用主题班会、知识竞赛、创意手工赛等形式，组织参与“社区垃圾分类督导日”“变废为宝工坊”等实践活动，覆盖师生6000余人次；推出“低碳积分卡”制度，组建“环保小卫士”“银龄督导队”等志愿队伍，开展“垃圾分类星级家庭”评选，激励学生带动家庭参与。同时，推广智能回收系统，依托数字平台加强垃圾溯源管理；联合学校开展“旧物改造大赛”等特色项目。

全域辐射显成效，擘画绿色发展“同心圆”。在分水镇“自己家园自己管”的主人翁意识不断巩固，“美家美德”品牌不断擦亮。2024年，镇党委围绕桐庐县“富美100”要求，开展“五清五美五化”活动，结合“校社联合”模式，社区垃圾分类正确率从75%提升至90%以上，居民参与度显著提高，社区环境面貌焕然一新。全镇生活垃圾总量同比下降18%，资源化利用率提升至92%，低碳环保实践覆盖全镇社区（村），形成了可复制、可持续的绿色发展经验，垃圾分类习惯实现了从“被动约束”向“主动践行”的转变。（桐庐县综合行政执法局　供稿）